Гигиены

Контакты

8 831-465-47-11

8 831-465-58-12

hygiene@pimunn.net

База кафедры: учебный корпус № 3 ПИМУ (морфологический)

Сотрудники

Руководитель кафедры

Богомолова Елена Сергеевна

Проректор по учебной работе, доктор медицинских наук

Стаж работы: 31 год

Стаж работы по специальности: 31 год

Место работы: Кафедра Гигиены

Должность: Проректор по учебной работе

Преподаваемые дисциплины: гигиена детей и подростков, гигиена, основы формирования здоровья детей

Квалификация и опыт работы:

В 1994 г. защитила кандидатскую диссертацию «Динамика внутригрупповой изменчивости показателей морфофункционального развития как критерий оценки здоровья городских школьников» по специальности 14.00.07 – Гигиена.

С 1993 г. работала ассистентом курса гигиены детей и подростков кафедры общей гигиены, а с 1998 г. – доцентом кафедры гигиены медико-профилактического факультета.

В 2010 г защитила докторскую диссертацию по теме «Гигиеническое обоснование мониторинга роста и развития школьников в системе «здоровье – среда обитания» по специальности 14.02.01 – Гигиена, заведовала кафедрой гигиены детей и подростков и гигиены питания.

С 2013 г. - зав. кафедры гигиены.

Электронная почта: prorector@pimunn.net

Профессорско-преподавательский состав

Лобковская Елена Сергеевна

Ассистент
Лангуев Константин Александрович

Ассистент
Быков Владимир Алексеевич

Ассистент
Токарева Людмила Игнатьевна

Ассистент
Черняева Татьяна Константиновна

доцент, кандидат медицинских наук
Черникова Екатерина Федоровна

Ассистент, кандидат медицинских наук
Шейыхова Севиль Шухретдиновна

Старший преподаватель
Ковальчук Светлана Николаевна

Ассистент
Ступина Людмила Александровна

Старший лаборант
Литвинов Юрий Андреевич

доцент, кандидат медицинских наук
Бадеева Татьяна Владимировна

доцент, кандидат медицинских наук
Ашина Марина Владиславовна

доцент, кандидат медицинских наук
Киселева Анна Сергеевна

доцент, кандидат медицинских наук
Олюшина Екатерина Анатольевна

доцент, кандидат медицинских наук
Максименко Екатерина Олеговна

доцент, кандидат медицинских наук
Котова Наталья Валерьевна

доцент, кандидат медицинских наук
Санникова Ольга Александровна

Ассистент
Куртина Ирина Игоревна

Ассистент
Спиридонов Павел Юрьевич

Ассистент
Рахманов Рофаиль Салыхович

Профессор, доктор медицинских наук
Шапошникова Мария Владимировна

доцент, кандидат медицинских наук

Информация о кафедре

Общая информация
История кафедры
Научная работа
Учебная работа

23 сентября 2024 года в 15.00 на кафедре состоится заседание Журнального Клуба. Приглашаем всех заинтересованных

20 декабря 2023 года прошла Всероссийская конференция с международным участием
«Актуальные вопросы гигиенической науки: исторические аспекты и современные тенденции», посвященная 100-летию кафедры гигиены Приволжского исследовательского медицинского университета.

Учебные материалы

В 2023 году исполнилось 100 лет со дня основания кафедры общей гигиены Нижегородского медицинского института. Первым профессором кафедры в 1923 году стал В.В. Соловьев. Возникновение и развитие Нижегородской школы гигиенистов связано с именами таких известных ученых как Л.В. Грановский, Р.Н. Будрин, И.И. Козьмин, Н.К. Шифрин, И.И. Беляев, Н.А. Матвеева, а также с именами их учеников и последователей.

Зарубежные и отечественные гигиенические школы стали формироваться в середине 19 века. Исторически сложилось, что научные школы создавались на базе медицинских факультетов университетов, это свидетельствует о важности высшей школы для развития науки. У истоков отечественной профилактической медицины были выдающиеся ученые – А.П. Доброславин, основавший Санкт-Петербургскую гигиеническую школу, и Ф.Ф. Эрисман. В 80-е г.г. 19 столетия профессор доктор медицины Ф.Ф. Эрисман возглавил кафедру гигиены на медицинском факультете Московского университета. На кафедре студентам преподавали гигиену и эпидемиологию, основы медицинской статистики, а также учение об эпизоотических болезнях и ветеринарную полицию. Талантливый ученый и земский врач Ф.Ф. Эрисман оказал опосредованное влияние на организацию профилактической медицины и научно-педагогической школы г. Нижнего Новгорода. В 1887 г., отвечая на запрос Нижегородской городской думы о рекомендации кандидатуры на должность санитарного врача г. Нижнего Новгорода, Ф.Ф. Эрисман, отмечая сложность работы в крупном торгово-промышленном городе, писал: «Я не решаюсь рекомендовать Нижегородскому общественному управлению кого-либо из известных мне «молодых» врачей, а считаю нужным указать на более опытных в санитарном деле врачей. С этой точки зрения я желал бы обратить внимание, во-первых, на врача Павла Петровича Розанова, находящегося в настоящее время в г. Владимире и бывшего санитарным врачом в г. Москве». По приглашению городской управы П.П. Розанов прибыл в Нижний Новгород в январе 1888 г. и приступил к исполнению обязанностей санитарного врача города, а вновь созданная санитарная комиссия собралась на свое первое заседание 3 марта 1888 г.

Профилактическая направленность медицинского образования активизировалась в 20-е годы прошлого столетия, что было обусловлено резким ухудшением социально-экономических условий жизни в России и нарастанием депопуляционных процессов в обществе. При крупных университетах открываются медицинские факультеты, в структуре которых предусматриваются кафедры гигиены.

На вновь открывшемся медицинском факультете при Нижегородском университете с 1923 г. начинается обучение студентов на кафедре гигиены. Это первый этап становления нижегородской научно-педагогической школы. К сожалению, скупые страницы истории начального периода зафиксировали лишь имена профессоров и доцентов, возглавлявших кафедру в 20-30 -е годы. Первым профессором кафедры стал В.В. Соловьев, которого в 1925 г. сменил профессор Л.Б. Грановский. С 1930 г. по 1932 г. кафедрой заведовал доцент Р.Н. Будрин, а затем - по 1942 г. - профессор И.И. Козьмин. Позволим представить сохранившуюся в архиве краткую информацию о преподавании гигиены и эпидемиологии на медицинском факультете в 20-е годы: Гигиена и эпидемиология, число часов в неделю: лекции – 3, практические занятия – 2; на 5 курсе велись экскурсии по соответствующим учреждениям, с последующим собеседованием.

В начале 30-х годов происходит существенная реорганизация санитарно-эпидемиологической службы России, что обусловило необходимость увеличения подготовки врачей-гигиенистов и эпидемиологов. В 1931 г. в составе уже Нижегородского медицинского института открывается санитарно-гигиенический факультет. В эти годы начинается дифференциация и создание кафедр эпидемиологии, коммунальной гигиены, гигиены труда, социальной гигиены и организации здравоохранения, гигиены питания, детей и подростков. На протяжении сложной многолетней истории становления и реорганизации медико-профилактического факультета кафедра общей гигиены была системообразующей базой преподавания основ первичной профилактики будущим санитарным врачам, педиатрам, врачам лечебно-профилактических специальностей, а также подготовки высококвалифицированных кадров для научно-исследовательской работы и обучения студентов.

Весьма плодотворным стал период с 1939 г., когда на кафедру был приглашен профессор Натан Калманович Шифрин (1895-1957 гг.). Н. К. Шифрин заведовал кафедрой с 1942 по 1953 г.г. Он получил высшее образование на медицинском факультете одного из старейших и всемирно признанных университетов швейцарского города Цюриха. Знаменательно, что этот же университет в середине 19-го столетия закончил один из основоположников отечественной гигиены Ф.Ф. Эрисман. Докторскую диссертацию Н.К. Шифрин защитил в г. Ленинграде в 1939 г. на тему "Оптимальная ориентация и этажность зданий в г. Баку". Н.К. Шифрин заложил основы научной школы нижегородских гигиенистов. Коллеги, ученики называли его энциклопедическим ученым, прекрасным педагогом. С 1939 г. по 1945 г. он был деканом санитарно-гигиенического факультета, а в последующие годы - зам. ректора по учебно-научной работе.

Профессор Н.К. Шифрин большое внимание уделял воспитанию молодых специалистов. На кафедре общей гигиены постоянно трудились аспиранты. Профессор Л.А. Пальмова, будучи в аспирантуре под руководством Н.К. Шифрина в 1952 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему "Опыт гигиенического обоснования применения витамина С у женщин в период беременности". Заслугой Н.К. Шифрина является активное вовлечение в научную работу практических санитарных врачей. Под его руководством защитил кандидатскую диссертацию главный санитарный врач Канавинской СЭС И.И. Беляев, впоследствии сменивший его на должности зав. кафедрой. Его учениками были выдающиеся нижегородские санитарные врачи В.И. Карелина, Фадеичева, Сергиевский и др. Профессор Н.К. Шифрин опубликовал 60 научных работ, в том числе 10 монографий, учебные пособия, брошюры. В его научных исследованиях, а впоследствии и в работах его учеников разрабатывались проблемы предупредительного санитарного надзора, гигиены водоснабжения, профилактики инфекционных заболеваний, гигиены питания, применения УФО источников с целью проведения лечебно-профилактических мероприятий в детских учреждениях, больницах, на промышленных предприятиях.

С 1953 г. по 1984 г. кафедру общей гигиены возглавлял доктор мед. наук профессор член-корр. АМН Игорь Ипполитович Беляев (1910-1984 гг.). Более 35 лет он проработал в Горьковском медицинском институте, пройдя путь от ассистента до руководителя кафедры. И.И.Беляев вошел в историю профилактической медицины как гигиенист первого выпуска 1932 г. первого в стране санитарно-гигиенического факультета Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова. Его учителями были выдающиеся ученые Н.А.Семашко, А.В. Мольков, А.Н. Сысин и др.

В 1953 г. И.И.Беляев защитил докторскую диссертацию по гигиеническим проблемам хозяйственно - питьевого водоснабжения крупного промышленного города. Его консультантом был академик РАМН зав. кафедрой коммунальной гигиены профессор С.Н. Черкинский - ведущий гигиенист страны. И.И.Беляев опубликовал 208 научных трудов, в том числе 7 монографий. Он глубоко изучил историю развития санитарного дела и гигиенической науки в Нижегородском крае.

В течение многих лет И.И. Беляев был деканом санитарно-гигиенического, а затем педиатрического факультетов института. И.И.Беляев был опытным педагогом, воспитавшим многие поколения врачей и ученых гигиенистов. Под его руководством защищено 9 докторских диссертаций и 21 кандидатская диссертация. Основные направления исследований, которые разрабатывались под его руководством: санитарная охрана водоемов и гигиена централизованного водоснабжения, первичная профилактика злокачественных новообразований, психогигиена и профилактика сердечно-сосудистых заболеваний, гигиенические вопросы акустических нагрузок и вибрации, профилактика эндемических заболеваний. Ученики И.И.Беляева возглавляли и продолжают возглавлять кафедры, научно-исследовательские институты в разных городах России и в странах СНГ. В течение многих лет на кафедре общей гигиены работали ученики И.И.Беляева – доценты Т.Ф.Новикова, Е.П. Ракушина, П.Е.Тихомиров, Н.В.Мамонтова, А.А. Бородинова, М.П.Грачева. Для лучших студентов НГМА в 1995 г. учреждена стипендия им. И.И. Беляева.

Сложившийся в течение многих десятилетий научно-педагогический потенциал позволил кафедре успешно развиваться в последующие годы под руководством доктора мед. наук профессора Н.А. Матвеева. Матвеева Н.А. окончила санитарно-гигиенический факультет I Московского медицинского института им. И.М. Сеченова, была принята в очную аспирантуру по кафедре гигиены детей и подростков, по окончании которой защитила кандидатскую диссертацию. С 1966 г. по 1971 г. работала в Горьковском научно-исследовательском педиатрическом институте руководителем организационно-методического отдела. В 1971 г. она возглавила вновь открывшийся курс гигиены детей и подростков Горьковского медицинского института. После защиты докторской диссертации в 1987 г. была избрана по конкурсу на заведование кафедрой общей гигиены и экологии.

В 2013 г. произошло объединение кафедры общей гигиены и экологии и кафедры гигиены детей и подростков и гигиены питания (зав.каф. Богомолова Е.С.). В настоящее время кафедру гигиены возглавляет доктор медицинских наук, профессор Богомолова Елена Сергеевна.

С начала 90-х годов коллектив кафедры ведет исследования по мониторингу здоровья населения в условиях разного эколого-гигиенического риска природной и социальной среды обитания. Научные исследования осуществлялись в творческом содружестве с кафедрой гигиены детей и подростков и гигиены питания (доцент А.В.Леонов), кафедрой детских болезней (профессор Ю.Г. Кузмичев).

Научно-исследовательская деятельность в течение 90-х годов выполнялась по гранту государственной научно-технической программы «Здоровье населения России», а также на договорных основах с комитетами по экологии, администрациями г. Нижнего Новгорода и г. Дзержинска. По материалам данных исследований защищены 4 кандидатские диссертации аспирантами и ассистентами кафедры (Д.К. Божатков, Т.В. Бадеева, М.В. Ашина, О.В. Чиркунова). В 1996 г. Н.А. Матвеева на Ученом Совете академии выступила с актовой речью «Медико-экологическое картирование Нижнего Новгорода: здоровье населения и природная среда».

Научно-исследовательская деятельность Н.А.Матвеевой в 70-80-е годы по изучению физического развития и комплексной оценке состояния здоровья городских и сельских детей и подростков стала основой регионального нижегородского мониторинга на последующие годы. Приоритетным направлением исследований является научное обоснование мониторинга здоровья детей и подростков и внедрение системы оздоровительно-реабилитационных мероприятий в образовательных учреждениях. Большой вклад в многолетнюю реализацию мониторинга межкафедральной НИР внесли А.В.Леонов, Е.С.Богомолова, Ю.Г. Кузмичев, Н.Г. Чекалова.

В начале 21 столетия творческий коллектив гигиенистов и педиатров НижГМА располагает уникальным материалом по состоянию здоровья и факторам среды обитания более чем 20000 детей и подростков. Это результат углубленных исследований, проведенных по унифицированной программе в 1980 г., 1991-1992 г.г., 2001 – 2002 г.г. и в 2011 г. С 1980 г. педиатры города и области пользуются периодически обновляемыми центильными нормативами физического развития и функциональных резервов городских и сельских детей, разработанными специалистами НижГМА (Н.А.Матвеева, А.В.Леонов, Е.С.Богомолова, Ю.Г.Кузмичев, Н.Г.Чекалова, Л.В.Назарова).

В связи с реформированием системы образования в 80-е г.г. проведено углубленное изучение внутригрупповых особенностей физического развития детей для обоснования дифференцированного приема в школу детей разного биологического возраста и психолого-педагогической готовности к систематическому обучению. Эти исследования были завершены защитой докторской (Н.А.Матвеева) и кандидатских диссертаций (Л.В. Шулындина, А.В.Леонов, Н.Г. Чекалова, И.Э.Александрова, Р.А. Маткивский).

В последующие периоды исследований убедительно обоснованы тенденции секулярного тренда о смене процесса акселерации на фоне ухудшения состояния здоровья школьников децелерацией развития. Эти исследования отражены в диссертационных работах Е.С.Богомоловой (1994, 2010), Н.В.Котовой, Т.К.Черняевой, М.В.Кувшинова и др. Прослежена отчетливая тенденция к ухудшению здоровья школьников по комплексной оценке. В 90-е годы при изучении факторов внутришкольной среды углубленно изучались эколого-гигиенические проблемы размещения образовательных учреждений и проживания детей на территориях разного экологического риска на основе медико-экологического картографирования жилой зоны города. Проблемы санитарно-гигиенического благополучия детей в ДОУ нашли отражение в докторской диссертации И.Ш.Якубовой и ряде кандидатских диссертаций (Е.О.Максименко, С.Н. Дышель и др.). Конечной целью НИР являлась разработка оздоровительных мероприятий детей и подростков в образовательных учреждениях.

Это направление НИР завершилось утверждением на федеральном уровне методических указаний для врачей и учебных пособий:

«Организация лечебно-профилактического питания детей в ДОУ» (1999);
«Определение уровня санитарно-гигиенического благополучия и риска повышения заболеваемости детей в ДОУ» (2000);
«Определение санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательных учреждений» (2004);
«Оценка физического развития детей и подростков» (учебное пособие, рекомендованное УМО, 2006);
«Функциональные резервы организма детей и подростков. Методы исследования и оценки» (учебное пособие, рекомендованное УМО, 2010).

Сотрудники кафедры активно участвуют в Международных и федеральных конгрессах, конференциях. Активная научно-исследовательская работа способствует плодотворной учебно-методической и воспитательной работе со студентами.

В последний период времени сотрудники кафедры продолжают разрабатывать заложенные научные направления. Изучается проблема использования методологии оценки риска здоровью детского населения, факторов окружающей среды в условиях крупных промышленных центров. Разрабатываются показатели гигиенической донозологической диагностики качества окружающей среды и критерии оценки донозологического статуса.

Беляев И.И. - доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАМН. Тема докторской диссертации: «Гигиенические проблемы водоснабжения большого города» - 1953 г.

Научный консультант и руководитель диссертаций

Доктора медицинских наук

Золотов П.А. «Гигиеническая характеристика и оценка природных условий Восточного Забайкалья» - 1965 г.
Боков А.И «Гигиеническая оценка токсичности строительных материалов и изделий из синтетических полимеров» - 1968 г.
Медведь Р.А. ««Гигиеническая характеристика шума как фактора профессиональной вредности в производстве автомобилей»- 1971 г.
Пальмова Л.А. «Специфические и неспецифические факторы в этиологии и профилактике эндемического зоба» -1971 г.
Ильницкий А.П. «Канцерогенный углеводород бенз(а)пирен в пресноводных водоемах» - 1973 г. Москва.
Врочинский К.К. «Циркуляция пестицидов в водоемах как гигиеническая проблема» -1974 г.
Гимадеев М.М. «Гигиенические аспекты профилактики рака кожи и органов дыхания в нефтяной, нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности» - 1975 г.
Шкодич П.Е. «Гигиеническая оценка влияния производств органического синтеза на онкологическую заболеваемость населения» - 1978 г.
Сусликов В.Л. «Этиология и гигиеническая профилактика эндемического уролетиаза в условиях кремневых биогеохимических провинциях» - 1982 г.

Кандидаты медицинских наук:

Рябцова З.А. «Применение аскорбиновой кислоты в комплексе мероприятий по борьбе с перегревом рабочих горячих цехов» - 1954 г.
Овсянников В.А. «Опыт гигиенического изучения температурных перепадов (воздух охлаждение) с учетом реакций организма человека» - 1954 г.
Новикова Т.Ф. «Опыт обеззараживания воздуха инфекционной больницы ультрафиолетовыми лучами» - 1954 г.
Золотов П.А. «Гигиеническая характеристика микроклимата классных комнат восточной, южной, западной и северной ориентации в г. Горьком» - 1955 г.
Ульянищева Л.Н. «Сравнительное изучение лабораторных и свежевыделенных бактерий дизентерии устойчивых к антибиотикам» - 1959 г.
Минеев А.М. «Санитарно-технические факторы в эпидемиологии брюшного тифа за 25 лет (1932-1956 г.г.) в г. Горьком» - 1960 г.
Мащенко М.П. «Гигиеническое обоснование фторирования питьевой воды в г. Горьком и Горьковской области» - 1964 г.
Дорожнова К.П. «Физическое развитие и состояние здоровья школьников г. Горького и динамика этих показателей в период с 1937 по 1959 год и в условиях производственного обучения» - 1965 г.
Шкодич П.Е. «Материалы к гигиеническому обоснованию предельно допустимой концентрации ацетоциангидрина в воде водоемов» -1966 г.
Волкова Н.В. «Применение эритемного и бактерицидного ультрафиолетового излучения в комплексе гигиенических мероприятий по борьбе с простудной заболеваемостью на производстве» - 1969 г.
Виноградова В.К. «Санитарно-гигиеническая характеристика условий труда и пути их оздоровления в производстве бумаги из древесины» - 1969 г.
Грачева М.П. «Гигиенические вопросы водоснабжения Дзержинского промышленного района» -1970 г.
Бородинова А.А. «Опыт применения некоторых дополнительных профилактических мероприятий по борьбе с кишечными инфекциями в яслях» - 1970 г.
Мустафин М.Х. «Экспериментальные материалы к гигиеническому нормированию некоторых ингредиентов сточных вод производства ПАСК» - 1970 г.
Сусликов В.Л. «Санитарно-гигиеническая характеристика водных ресурсов Чувашской АССР и перспективы их использования для целей хозяйственно-питьевого водоснабжения» - 1973 г.
Юрасова Т.К. «Гигиеническая эффективность мероприятий по инженерной защите населенных мест при строительстве водохранилищ» - 1975 г.
Байковский В.В. «Гигиеническая оценка метода сжигания промышленных отходов некоторых химических производств» - 1975 г.
Тихомиров Ю.П. «Изучение канцерогенных свойств сточных вод производства пиролиза керосина и разработка методов их деканцерогенизации» - 1975 г
Литвинов Ю.А. «Гигиеническая оценка роли некоторых производств органического синтеза в загрязнении атмосферного воздуха, почвы и растительности канцерогенными углеводородами и разработка оздоровительных мероприятий» - 1976 г.
Лембик Ж.Л. «Судьба» полициклических ароматических углеводородов в пресноводных водоемах» - 1977 г.
Матвеева Н.А. - доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой общей гигиены и экологии. Докторская диссертация – «Гигиенические основы учебной деятельности и оценки здоровья школьников в зависимости от особенностей морфофункционального развития» - Москва, 1986 г.

Научный консультант и руководитель диссертаций

Доктора медицинских наук:

Кузмичев Ю.Г. «Внутригрупповая изменчивость показателей морфофункционального развития и кровообращения школьников» – 1992 г. Н.Новгород.
Якубова И.Ш. «Гигиеническое обосновании е системы управления здоровьем детей в дошкольных образовательных учреждениях» – 2001 г. Санкт-Петербург.
Богомолова Е.С. «Гигиеническое обоснование роста и развития школьников в системе «здоровье – среда обитания» – 2010 г. Н.Новгород.

Кандидаты медицинских наук:

Усанова Е.П. «Динамика состояния здоровья и утомляемость младших школьников в современных условиях обучения и быта» – 1976 г. Москва.
Шулындина Л.В.. «Биологический возраст как показатель готовности детей к обучению в школе» – 1979 г. Москва.
Чекалова Н.Г. «Состояние нервной системы детей дошкольного возраста с разными уровнями биологического развития» – 1983 г. Казань.
Леонов А.В.. «Гигиеническое обоснование режима образовательных занятий в логопедических группах детского сада» – 1987 г. Москва.
Маткивский Р.А. «Гигиеническая оптимизация режима обучения младших школьников в классах выравнивания для детей с задержкой психического развития» – 1993 г. Н. Новгород.
Богомолова Е.С. «Динамика внутригрупповой изменчивости показателей морфофункционального развития как критерий оценки здоровья школьников» – 1994 г. Н.Новгород.
Якубова И.Ш. «Научное обоснование критериев санитарно-гигиенического благополучия дошкольного учреждения» – 1995 г. Н.Новгород.
Черняева Т.К. « Гигиеническая оценка накопления тяжелых металлов в организме детей 7-10 лет крупного промышленного города» – 1995 г. Н.Новгород.
Котова Н.В. « Гигиеническое обоснование системы интегральных оценок состояния здоровья и среды обитания школьников» – 1996 г. Н.Новгород.
Ашина М.В. «Эколого-гигиеническая оценка акустических нагрузок от автотранспорта и пути оптимизации шумового режима на примагистральных селитебных территориях крупного города» – 1997 г. Н.Новгород.
Александрова И.Э. «Гигиеническое обоснование организации учебного процесса гимназии» – 1998 г. Н.Новгород.
Бадеева Т.В. «Гигиеническая оценка реальных нагрузок канцерогенных веществ на население территориально-производственного комплекса химической промышленности» – 1998 г. Н.Новгород.
Божатков Д.К. «Эколого-гигиеническая оценка микротерриторий жилой зоны промышленного центра по показателям здоровья населения и загрязнению атмосферного воздуха» - 1998 г. Н.Новгород.
Покровский А.В. «Состояние здоровья допризывной и призывной молодежи и оптимизация медицинского обеспечения её подготовки к службе в вооруженных силах России» – 1999 г. Н.Новгород.
Дюдяков А.А. «Гигиеническое обоснование профилактических мероприятий по укреплению здоровья допризывной молодежи в системе образовательных учреждений» – 2000 г. Н.Новгород.
Емельянова Н.Н.. «Динамика роста и развития сельских школьников чувашей на рубеже ХХ и ХХI столетий» – 2000 г. Н.Новгород.
Полоскина С.А. «Нарушения состояния здоровья диады мать-новорожденный в городе с нефтеперерабатывающей промышленностью» – 2000 г. Н.Новгород.
Дышель С.Н. – «Обоснование системы мероприятий по оздоровлению и реабилитации детей в дошкольных образовательных учреждениях на территориях экологического риска» - 2001 г. - Н.Новгород
Максименко Е.О. « Гигиеническое обеспечение готовности детей к обучению в школе» – 2002 г. Н.Новгород.
Чиркунова О.В. «Гигиеническое обоснование мониторинга показателей здоровья населения и качества атмосферного воздуха на микротерриториях жилой зоны города» – 2002 г. Н.Новгород.
Кувшинов М.В. «Гигиеническое обоснование факторов риска внутришкольной среды здоровью школьников на разных этапах обучения» – 2004 г. Н.Новгород.
Павлычева Л.И.. «Состояние здоровья и пути совершенствования медицинского обеспечения старшеклассников лицеев естественно-научного профиля» – 2004 г. Н.Новгород.
Рябинина Т.В. «Гигиеническое обоснование профилактических мероприятий в условиях профессионального контакта с пестицидами работников тепличных хозяйств» – 2005 г. Н.Новгород.
Тарасова Н.И. «Йодная обеспеченность школьников и обоснование лечебно-профилактических мероприятий в образовательных учреждениях» – 2007 г. Н.Новгород.
Карауловская Е.А. «Научное обоснование оптимизации условий труда диспетчеров на железнодорожном транспорте в системе безопасности движения поездов» – 2007 г. Н.Новгород.
Бубнова Е.В. «Медико-социальное обеспечение подростков с хроническими заболеваниями, получающих начальное профессиональное образование» . – 2009 г. Москва.
Назарова Л.В. «Динамика физического развития сельских школьников, проживающих на территориях с разной степенью выраженности йодного дефицита» – 2010 г. Н.Новгород.
Богомолова Е.С. - доктор медицинских наук, профессор. Тема докторской диссертации: «Гигиеническое обоснование мониторинга роста и развития школьников в системе «здоровье – среда обитания» - 2010 г.

Научный консультант и руководитель диссертаций

Доктора медицинских наук:

Бадеева Т.В. «Гигиеническое обоснование оценки факторов риска среды обитания в региональной системе мониторинга здоровья школьников» – выполняется.

Кандидаты медицинских наук:

Курсеева О.А. «Гигиеническое обоснование организации здоровьесберегающей деятельности в школе» – 2007 г. Н.Новгород.
Шапошникова М.В. «Функциональные резервы учащихся старших классов как критерий санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательных учреждений» - 2011 г. Н.Новгород.
Киселева А.С. «Гигиеническое обоснование оценки физического развития городских школьников в системе популяционного мониторинга» - 2014 г. Н.Новгород.
Олюшина Е.А. «Гигиеническая оценка пищевого статуса городских школьников в системе «здоровье – среда обитания» - 2015 г.Н.Новгород.
Писарева А.Н. «Особенности развития системы «здоровье школьников – среда обитания» в условиях крупного города» - выполняется.
Миронова А.И. «Научное обоснование комплекса оздоровительно-реабилитационных мероприятий у школьников с гипердинамическим синдромом» - выполняется.
Ковальчук С.Н. «Гигиеническое обоснование программы здоровьесберегающей деятельности общеобразовательного учреждения с авторскими педагогическими технологиями» - выполняется.

В 2018 году к кафедре гигиены присоединена кафедра гигиены труда и коммунальной гигиены.

В 1931 г. в связи с запросами народного хозяйства и органов здравоохранения в Горьковском медицинском институте была учреждена кафедра гигиены труда. Основателем и первым её руководителем был профессор Иван Николаевич Кавалеров (1931-1946).

С 1946 по 1951 кафедрой заведовал директор Горьковского института гигиены труда и профессиональных заболеваний профессор Сергей Андреевич Архипов, а с 1951 по 1960 годы руководство кафедрой осуществлялось Ниной Владимировной Середининой.

В 1970 году после реорганизации санитарно-гигиенического факультета в Горьковском медицинском институте вновь учреждена кафедра гигиены труда под руководством профессора Раисы Анатольевны Медведь (1970-1986 гг.).

Курс коммунальной гигиены основан в Горьковском медицинском институте 1938 году под руководством профессора Р.Н. Будрина (1938-1970).

В 1970 году после реорганизации санитарно-гигиенического факультета в Горьковском медицинском институте вновь учрежден курс коммунальной гигиены под руководством к.м.н. доцента П. Е. Тихомирова (1970-1986 гг.).

С 1986 года курс коммунальной гигиены и гигиены труда вошли в состав новой кафедры, которую возглавил Нефодий Александрович Тартыгин (1986-1997).

С 1997 по 2004 год многопрофильную кафедру Гигиены медико-профилактического факультета НГМА возглавлял к.м.н. доцент Аркадий Викторович Леонов. Ответственным по направлению коммунальной гигиены с 1996 по 2004 год являлась к. м. н. доцент Баранова Татьяна Федоровна, по курсу гигиены труда - к. м. н. доцент Баранов Евгений Михайлович.

В 2004 году в связи с созданием УНПО «Гигиена» на базе НГМА и ГУ НИИГП МЗ РФ была организована кафедра гигиены труда и коммунальной гигиены, которую возглавил директор ФГУН «Нижегородский НИИ гигиены и профессиональной патологии» Роспотребнадзора, профессор, д.м.н. Юрий Петрович Тихомиров.

С 2007 года заведующей кафедрой гигиены труда и коммунальной гигиены ГОУ ВПО НижГМА Росздрава является д. м. н. Ирина Викторовна Федотова.

В основе преподавания гигиены труда и коммунальной гигиены лежат важнейшие дидактические принципы: идейность и научность, систематичность, последовательность, наглядность, активность, самостоятельность, прочность полученных знаний.

Формирование гигиенического мышления студентов в процессе подготовки врача по гигиене труда и коммунальной гигиены реализуется на кафедре через систему различных форм педагогической работы: лекции по основным вопросам медицины труда и коммунальной гигиены, лабораторные и практические занятия на кафедре, на промышленных объектах, учебная и научно-практическая работа студентов.

По окончании изучения теоретического раздела студенты проходят производственную практику в учреждениях Роспотребнадзора.

Контролем качества подготовки студентов медико-профилактического факультета по гигиене труда и коммунальной гигиены является Итоговая государственная аттестация.

Весь процесс обучения ориентирован на конечные цели обучения – формирование необходимого уровня знаний, умений и навыков.

Основным направлением научных исследований кафедры гигиены труда на всей истории её существования является изучение новых технологических процессов и сопутствующих им опасных и вредных факторов производственной среды (шум, смазочно-охлаждающие технологические средства, вибрации) и трудового процесса (тяжести и напряженности труда). Итогом этого изучения явились две докторские и две кандидатские диссертации:

- Медведь Р. А. – Гигиеническая характеристика шума как фактора профессиональной вредности в производстве автомобилей.
- Кузина В. Ф. – Гигиена труда при работе с сульфировано-хлорированными СОЖ.
- Коробейник Т. А. – Гигиеническая оценка влияния шума на организм рабочих-станочников автомобильного производства в зависимости от степени тяжести и напряженности труда.
- Ловцова Л. В. – Токсиколого-гигиеническая характеристика новых марок водосмешиваемых смазочно-охлаждающих жидкостей.

Основные научные исследования на курсе коммунальной гигиены посвящены вопросам гигиены градостроительства крупнейшего города Нижнего Новгорода, в частности, малоизученным градостроительным единицам – жилым районам, методологии комплексной эколого-гигиенической оценки данных градостроительных образований, регламентации их технико-экономических показателей, изучению влияния факторов городской среды на условия проживания и здоровье населения. Барановой Т.Ф. была выполнена кандидатская диссертация «Гигиеническое обоснование планировки и застройки жилых районов крупного города» (1992 г.).

Сотрудники курса - Баранова Т.Ф., Ашина М.В. под руководством к.м.н. доцента Баранова Е.М. принимали активное участие в выполнении многочисленных НИР, посвященных изучению и оценке акустического режима г. Нижнего Новгорода, акустических нагрузок от автомобильного и железнодорожного транспорта.

Ашиной М. В. была защищена кандидатская диссертация «Эколого-гигиеническая оценка акустических нагрузок от автотранспорта и пути оптимизации шумового режима на примагистральных селитебных территориях крупного города» (1998 г.).

В 2008-2011 гг. сотрудники кафедры совместно с ФБУН «Нижегородский НИИ гигиены и профпатологии» Роспотребнадзора участвовали в выполнении научной темы «Научно-методическое обеспечение требований безопасности труда и сохранения здоровья работников ГИБДД и водителей автотранспортных средств». В 2011 году аспирантом кафедры Е.Ф. Черниковой в рамках этого научного направления защищена диссертация на соискание степени кандидата медицинских наук «Обоснование профилактических мероприятий по снижению профессионального риска у инспекторов дорожно-патрульной службы ГИБДД».

ТЕМЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ СОТРУДНИКАМИ КАФЕДРЫ ГИГИЕНЫ:

- Отраслевая научно-исследовательская программа ФС Роспотребнадзора на 2016-2020 гг. – НИР «Разработка рекомендаций по снижению риска нарушений питания учащихся общеобразовательных организаций и школьнообусловленных заболеваний». Срок исполнения 01.01.2016 – 31.12.2018 гг.
- Межкафедральная НИР: «Научное обоснование критериев диагностики факторов риска здоровью населения в региональных системах социально-гигиенического мониторинга». Срок исполнения 01.01.2016 – 31.12.2020 гг.
- Межкафедральная НИР: «Морфологические особенности и состояние здоровья студентов НижГМА». Срок исполнения 01.01.2016 – 31.12.2020 гг.
Государственное задание Минздрава России для ФГБУ «ЦНИИОИЗ» « Научное обоснование норм двигательной активности детей школьного возраста с разным уровнем здоровья». Срок исполнения 01.01.2023 — 31.12.2024

Список диссертационных работ:

Темы докторских работ:

Пальмова Л.А. «Специфические и неспецифические факторы в этиологии и профилактике эндемического зоба» -1971 г.
Матвеева Н.А. «Гигиенические основы учебной деятельности и оценки здоровья школьников в зависимости от особенностей морфофункционального развития» - Москва, 1986 г.
Богомолова Е.С. «Гигиеническое обоснование роста и развития школьников в системе «здоровье – среда обитания» – 2010 г. Н.Новгород.

Темы кандидатских работ:1.

Грачева М.П. «Гигиенические вопросы водоснабжения Дзержинского промышленного района» -1970 г.
Литвинов Ю.А. «Гигиеническая оценка роли некоторых производств органического синтеза в загрязнении атмосферного воздуха, почвы и растительности канцерогенными углеводородами и разработка оздоровительных мероприятий» - 1976 г.
Леонов А.В.. «Гигиеническое обоснование режима образовательных занятий в логопедических группах детского сада» – 1987 г. Москва.
Черняева Т.К. « Гигиеническая оценка накопления тяжелых металлов в организме детей 7-10 лет крупного промышленного города» – 1995 г. Н.Новгород.
Котова Н.В. « Гигиеническое обоснование системы интегральных оценок состояния здоровья и среды обитания школьников» – 1996 г. Н.Новгород.
Ашина М.В. «Эколого-гигиеническая оценка акустических нагрузок от автотранспорта и пути оптимизации шумового режима на примагистральных селитебных территориях крупного города» – 1997 г. Н.Новгород.
Бадеева Т.В. «Гигиеническая оценка реальных нагрузок канцерогенных веществ на население территориально-производственного комплекса химической промышленности» – 1998 г. Н.Новгород.
Максименко Е.О. « Гигиеническое обеспечение готовности детей к обучению в школе» – 2002 г. Н.Новгород.
Чиркунова О.В. «Гигиеническое обоснование мониторинга показателей здоровья населения и качества атмосферного воздуха на микротерриториях жилой зоны города» – 2002 г. Н.Новгород.
Кувшинов М.В. «Гигиеническое обоснование факторов риска внутришкольной среды здоровью школьников на разных этапах обучения» – 2004 г. Н.Новгород.
Назарова Л.В. «Динамика физического развития сельских школьников, проживающих на территориях с разной степенью выраженности йодного дефицита» – 2010 г. Н.Новгород.
Шапошникова М.В. «Функциональные резервы учащихся старших классов как критерий санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательных учреждений» - 2011 г. Н.Новгород.
Киселева А.С. «Гигиеническое обоснование оценки физического развития городских школьников в системе популяционного мониторинга» - 2014 г. Н.Новгород.
Олюшина Е.А. «Гигиеническая оценка пищевого статуса городских школьников в системе «здоровье – среда обитания» - 2015 г.Н.Новгород.

Учебная работа

Кафедра гигиены размещается в морфологическом корпусе, где имеет 6 учебных классов и 1 лабораторию. В течение учебного года на кафедре занимаются до 1800 студентов 6 факультетов, в том числе студенты ФММО. В среднем на кафедре в течение дня проходят занятия от 4 до 9 групп различных факультетов, площадь на 1 студента составляет 2,45 м2.

В холлах и коридорах кафедры размещены стенды об истории кафедры, о научно-исследовательской и учебной работе, трудах и публикациях сотрудников кафедры за последние годы, представлен кадровый состав с фотогалереей, размещены учебные материалы для студентов каждого факультета.

Кафедра оснащена современными техническими средствами обучения, включая мультимедийное оборудование, приборами и оборудованием для физических и химических исследований объектов среды обитания.

В настоящее время на кафедре работают 16 преподавателей, в том числе 2 профессора, 7 доцентов, 6 ассистентов. Учебный процесс обеспечивают зав.лабораторией, ст.лаборант и лаборанты. Остепененность профессорско-преподавательского состава составляет 100%, на кафедре работает 3 доктора наук и 10 кандидатов наук. Средний возраст преподавательского состава – 49 лет.

Профессорско-преподавательский состав кафедры принимает участие в инновационных процессах становления образовательного процесса, определенных Федеральными государственными образовательными стандартами и политикой образовательной деятельности вуза. По всем учебным дисциплинам разработаны и утверждены учебно-методические комплексы, которые включают в себя рабочую программу, методические разработки по лекциям, учебно-методические пособия по практическим занятиям для преподавателей и студентов, банк заданий в тестовой форме для компьютерного и письменного тестирования, комплекты ситуационных задач по отдельным темам, экзаменационные и зачетные вопросы. В образовательном процессе применяются учебно-методические пособия нового поколения, ориентированные на самостоятельную работу. Самостоятельная работа студентов на кафедре заключается в изучении учебной, научной и нормативной литературы, решении ситуационных задач, гигиенической оценке проектных материалов и результатов исследований, подготовке и оформлении рефератов. В процессе обучения используются различные интерактивные образовательные формы. Более 70% лекций представлено лекциями-визуализациями. Внедряются иммитационные технологии, в частности ролевые игры, для чего преподавателями составлены соответствующие сценарии и подготовлено справочное и нормативное обеспечение.

В учебном процессе при изучении влияния факторов среды обитания на здоровье населения применяются как традиционные гигиенические методы, так и появившиеся относительно недавно новые инструменты гигиенической диагностики: элементы методологии оценки риска для здоровья и критерии доказательной медицины.

Важной предпосылкой для эффективного осуществления учебно-методической работы и учебного процесса является участие сотрудников кафедры в проведении научных исследований по актуальным проблемам гигиены. История развития этих исследований охватывает значительный период существования кафедры.

Список преподаваемых дисциплин:

Гигиена 2-3 курс лечебный, педиатрический факультеты
Фармэкология ФММО 4 курс фармацевтический факультет
Общая гигиена ФММО 3 курс фармацевтический факультет
Гигиена ФММО 2-3 курс лечебный, стоматологический факультеты
Технология госсанэпидемнадзора за пищевыми объектами 6 курс медико-профилактический факультет
Гигиена детей и подростков 5-6 курс медико-профилактический факультет
Гигиена питания 5-6 курс медико-профилактический факультет
Технология госсанэпидемнадзора за промышленными предприятиям 6 курс медико-профилактический факультет
Гигиена труда 5-6 курс медико-профилактический факультет
Технология госсанэпидемнадзора за коммунальными объектами 6 курс медико-профилактический факультет
Коммунальная гигиена 6 курс медико-профилактический факультет
Коммунальная гигиена 5 курс медико-профилактический факультет
Военная гигиена 4 курс медико-профилактический факультет
Радиационная гигиена 4 курс медико-профилактический факультет
Фармэкология 4 курс фармацевтический факультет
Общая гигиена 3 курс медико-профилактический, фармацевтический факультеты
Диетология 3 курс лечебный, педиатрический факультеты
Медицинская экология 3 курс лечебный факультет

Непрерывное медицинское образование