Обучение в магистратуре ПИМУ по профилю «Клиническая психология»
#МыВместе
Институт клинической психологии
Институт – подразделение Университета, в котором на функциональной основе будут объединены образовательная, научная и консультативная деятельность сотрудников различных кафедр и отделов.
+7(831) 422-13-14, 422-13-95
Запись конференции Ментальное здоровье
Ссылки на запись
Психологическое сопровождение в вузе
это организованная, структурированная и постоянно выполняемая работа специалистов
Научно-практическая конференция Ментальное здоровье – интеграция подходов
8 декабря состоялась всероссийская научно-практическая конференция
- О нас
- Магистратура
- Повышение квалификации
- Педагогам
- Консультирование
- Проект «Современная школа»
- Контакты
В Приволжском исследовательском медицинском университете открывается Институт клинической психологии. Институт – подразделение Университета, в котором на функциональной основе будут объединены образовательная, научная и консультативная деятельность сотрудников различных кафедр и отделов.
Среди задач, которые стоят перед Институтом можно выделить основные:
- формирование системных знаний по психологическим аспектам работы врача у обучающихся
- последипломное образование врачей и среднего медицинского персонала коммуникативным навыкам, основам конфликтологии и профилактике профессионального выгорания
- подготовка магистров по специальности «клиническая психология»
- консультативная работа (семейное консультирование, диагностика и коррекция нарушений развития, сопровождение школьного обучения и многое другое)
- развитие сотрудничества с образовательными, медицинскими и научными организациями
- развитие службы психологической поддержки студентов и сотрудников ПИМУ
Кто обучает
чтобы успешно работать клиническим психологом, необходимо получить качественное образование. Помогут вам это сделать наши высоко профессиональные преподаватели, ведущие данную программу
-
Антипенко Елена Альбертовна
д.м.н. доцент, зав. кафедрой неврологии, психиатрии и наркологии ФДПО
-
Божкова Елена Димитрова
к.м.н., зав. кафедрой общей и клинической психологии
-
Касимова Лала Наримановна
д.м.н. профессор, зав. кафедрой психиатрии
-
Катунова Валерия Валерьевна
к.п.н. доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии
-
Мухина Ирина Васильевна
д.б.н. профессор, зав. кафедрой нормальной физиологии им. Н.Ю. Беленкова,зав. ЦНИЛ
-
Полевая Софья Александровна
д.б.н., зав. отделом нейрофизиологии ЦНИЛ
-
Семенова Лидия Эдуардовна
д.п.н. доцент, профессор кафедры общей и клинической психологии
-
Фомина Наталья Вячеславовна
к.п.н. доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии
| Наименование направления | Код направления | Срок обучения | Форма обучения |
|---|---|---|---|
| Биология | 06.04.01 | 2,5 | очно-заочная |
| Психология | 37.04.01 | 2,5 | очно-заочная |
| Информационные системы и технологии | 09.04.02 | 2,5 | очно-заочная |
| Общественное здравоохранение | 32.04.01 | 2,5 | очно-заочная |
Заявка на получение статуса федеральной инновационной площадки
Создание программы обучения школьных психологов, социальных педагогов и педагогов начальной школы, направленной на формирование у обучающихся междисциплинарных знаний по профилактике, диагностике и коррекции школьной дезадаптации
Аннотация к проекту:
-
Документы
-
Методические и информационные материалы
- Школьная дезадаптация: причины, принципы коррекции
- Ментальное здоровье – интеграция подходов
- Особенности внимания младших школьников
- Психологический портрет младшего школьника
- Основные профессиональные трудности: версия дошкольных педагогов, работающих с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
- Психические состояния педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
- Художественная литература как метод психолого-педагогической помощи детям дошкольного возраста
- Конструирование игровой культуры современных девочек и мальчиков дошкольными педагогами (по материалам образовательного портала маам.ru)
- Проявления агрессии у учащихся с синдромом дефицита внимания (и гиперактивности)
- Причины снижения учебной мотивации у учащихся с синдромом дефицита внимания (и гиперактивности)
- Коррекция школьной дезадаптации на основе междисциплинарного подхода
- Анализ проблемы сохранения и развития психологического здоровья педагога в российских учебных организациях
-
Видео-семинары
- Двигат. терапевт, Старынина А.А. – Как понять, что ребёнок не чувствует себя хозяином своего тела
- Детский психолог - Писклакова А.Ю. – Как принять и пережить диагноз ребёнка
- Логопед-дефектолог, Краснова Е.Н. – Работа над речевыми навыками
- День 1. Врач психиатр, Баландина О.В. – Современные представления о РАС
- День 2 . Дефектолог, АВА-терапевт Горбакова Анна Александровна. Семинар с родителями
- День 3. Дефектолог Старикова Оксана Владимировна. Семинар для родителей. Обучение навыкам ребенка с РАС
Центр психологической помощи
Консультационный центр для оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
-
Полезные ссылки
-
Методические материалы для родителей
- Двигат. терапевт, Старынина А.А. – Как понять, что ребёнок не чувствует себя хозяином своего тела
- Детский психолог - Писклакова А.Ю. – Как принять и пережить диагноз ребёнк
- Логопед-дефектолог, Краснова Е.Н. – Работа над речевыми навыка
- День 1. Врач психиатр, Баландина О.В. – Современные представления о РАС
- РАС День 2 . Дефектолог, АВА-терапевт Горбакова Анна Александровна. Семинар с родите
- День 3. Дефектолог Старикова Оксана Владимировна. Семинар для родителей. Обучение навыкам ребенка с РАС
Задать вопросы и записаться на курс можно c 9.00 до 16.00 по телефону +7 (831) 422-13-14, 422-13-95
+7-987-081-40-69, Скворцова Галина Сергеевна
e-mail: skvortsova1052@yandex.ru
Подписывайтесь на наши социальные сети
- 00
- :
- 00
ПИМУ
только что
Свежие новости университета
Будьте в курсе всех новостей.
