Клиническая психология

В жизни каждого из нас возникают ситуации, когда возникает необходимость психологической поддержки: сложные периоды адаптации к изменяющимся условиям, реабилитация после полученных травм, перенесённый психологический стресс, проблемы в семье и др. В таких случаях на помощь приходит клинический психолог – специалист, чья профессиональная деятельность находится на стыке между медицинской психологией и психиатрией.
Клинический психолог – это квалифицированный специалист в области медицинской (клинической) психологии, способный провести развёрнутую и углубленную психодиагностику, проконсультировать, провести психокоррекционные и психотерапевтические мероприятия, в том числе в рамках процесса медицинской реабилитации.
Клиническая психология исследует пограничные состояния психики человека в различные возрастные периоды. Также эта область науки определяет влияние стрессовых состояний на физическое здоровье, помогает справляться с личностными проблемами, страхами и тревожностью, находить выход из кризисных ситуаций как отдельным людям, так и в семейной терапии.
Отдельным предметом изучения клинической психологии является профессиональная деятельность врача и медицинского персонала. Вопросы мотивации, профессионального выгорания, особенностей взаимодействия с пациентами различного профиля находятся в компетенции клинического психолога.

Целью программы является подготовка клинических психологов, владеющих основами психотерапии и ориентированных на практическую деятельность. В ходе обучения будет реализован ряд задач: изучить анатомию ЦНС, основы нейропсихологии, психофизиологии, психопатологии и иных смежных дисциплин, рассмотреть вопросы психологического консультирования. Будут даны знания о патологиях психического развития детей и подростков и методах их диагностики, а также особенностях экстремальных ситуаций. Психологическом сопровождении пациентов, страдающих психосоматическими заболеваниями, психологическому сопровождению беременных, а также психотерапии лиц с разными видами зависимости и девиациями.

Учебный процесс ориентирован на формирование компетенций, закрепленных в ФГОС по данной специальности, а также на получение глубоких теоретических знаний и практических навыков в области клинической психологии. Программа создана с ориентацией на лучшие традиции преподавания клинической психологии в высших учебных заведениях и вобрала в себя опыт и достижения преподавания классических разделов клинической (медицинской) психологии, разработанных в ведущих отечественных и зарубежных психологических и психотерапевтических школах.

обучение в магистратуре возможно для всех лиц, имеющих высшее образование уровня бакалавриата или специалитета.
Максимально интересна программа будет для врачей, психологов-консультантов, практических психологов сферы образования и социальной сферы, педагогов, психологов, работающих в реабилитационных или узкопрофильных центрах, службах доверия, хосписах, а также исправительных учреждениях, кризисных центрах, органах государственной власти (МЧС, ФСИН, Региональных центрах судебных экспертиз и т.п.).

чтобы успешно работать клиническим психологом, необходимо получить качественное образование. И вам помогут вам это сделать наши высоко профессиональные преподаватели, ведущие данную программу:

• Антипенко Елена Альбертовна - д.м.н. доцент, зав. кафедрой неврологии, психиатрии и наркологии ФДПО
• Божкова Елена Димитрова - к.м.н., зав. кафедрой общей и клинической психологии
• Касимова Лала Наримановна - д.м.н. профессор, зав. кафедрой психиатрии
• Катунова Валерия Валерьевна - к.п.н. доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии
• Мухина Ирина Васильевна – д.б.н. профессор, зав. кафедрой нормальной физиологии им. Н.Ю. Беленкова,зав. ЦНИЛ
• Полевая Софья Александровна – д.б.н., зав. отделом нейрофизиологии ЦНИЛ
• Семенова Лидия Эдуардовна - д.п.н. доцент, профессор кафедры общей и клинической психологии
• Фомина Наталья Вячеславовна - к.п.н. доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии

Специалисты, прошедшие профессиональную переподготовку по программе «Клиническая психология с основами психотерапии», усовершенствуют следующие профессиональные навыки:

• выявление и анализ информацию о потребностях пациента (клиента), медицинского персонала и/или заказчика услуг с помощью интервью, анамнестического (биографического) метода и других клинико-психологических методов;
• определение цели, задач и программы (выбор методов и последовательности их применения) психодиагностического вмешательства с учётом нозологических, синдромальных, социально-демографических, культуральных и индивидуально-психологических характеристик и в соответствии с задачами профилактики, лечения, реабилитации и развития;
• психологическая диагностика, реабилитация и профилактика, коррекция различных расстройств, в том числе и психосоматических;
• эффективное взаимодействие с пациентом (клиентом), медицинским персоналом и/или заказчиком услуг с учётом клинико-психологических, социально-психологических и этико-деонтологических аспектов взаимодействия;
• осуществление диагностики психических функций, состояний, свойств и структуры личности и интеллекта, психологических проблем, конфликтов, способов адаптации, личностных ресурсов, межличностных отношений и других психологических феноменов с использованием соответствующих методов клинико-психологического и экспериментально-психологического исследования;
• составление развёрнутого структурированного психологического заключения и рекомендаций с учётом современных представлений о системном характере психики человека в норме и патологии;
• предоставление обратной связи: обеспечение пациента (клиента), медицинского персонала и/или заказчика услуг информацией о результатах диагностики с учётом потребностей и индивидуальных особенностей пользователя психологического заключения;
• оказание клинико-психологической помощи нуждающимся в ней лицам и членам их семей, а также содействие в защите и укреплении психического здоровья населения; психологическое консультирование населения с целью выявления индивидуально-психологических и социально-психологических факторов риска дезадаптации, первичной и вторичной профилактики нервно-психических и психосоматических расстройств.
• осуществление психологической помощи с использованием индивидуальных, групповых и семейных методов;
• оценка эффективности психологического вмешательства;
• консультирование медицинского персонала, работников социальных служб, педагогов, руководителей по вопросам взаимодействия с людьми для создания "терапевтической среды" и оптимального психологического климата;
• экспертиза расстройств психики и поведения.